教风

爱生乐教 因材导学

解释：

尊重学生，爱护学生。用家长对子女的态度来关心学生，用对待朋友的态度对待学生。强化学生主体地位，尊重学生的人格。在此基础上，敬业爱岗，愿教善教，培养强烈的敬业意识。

要面向全体学生，在保证实现教学大纲要求的前提下，根据学生的不同情况，针对学生的个性和特长，有差别地进行教学，使之成为合格的人才。教师在教学过程中的主要作用不仅仅是传递，而是引导、启发、示范、解惑、激励、评价和组织，调节和监控整个教学过程。以“导”为主，突出学生主体地位。